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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
마미애 (우일어린이집) 최양미 (안양대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제16권 제1호
발행연도
2011.2
수록면
115 - 146 (32page)

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본 연구는 만 2세 영아반에서의 ‘교사의 일방적인 책읽기’로 이루어지는 그림책 보기 활동을 개선하고, 그림책 보기 활동을 활성화하기 위한 방안을 모색하여 실행하면서, 그 과정을 통해 교사의 교수행동이 어떻게 변화해나가는지를 살펴본 실행연구로서 2008년 1월부터 10월까지 만 2세 영아반을 대상으로 진행되었다.
교사의 교수활동은 1차 실행과정의 ‘그림책 읽어주기’로부터 2차 실행과정의 ‘그림책 함께 보기’로 변화되었으며, 그 과정에서 교사는 영아들의 언어적 반응에 귀 기울이기, 개별적으로 지원하기, 적절한 비계설정하기 등을 시도하였다. 교사는 이러한 활동을 통해 영아들이 그림에 대한 새로운 이야기들을 만들어 나갈 수 있도록 지원하였으며, 영아들은 이야기 나누기를 통해 서로 다른 생각들을 인정해 나감으로써 그림책의 의미를 좀 더 분명히 할 수 있게 되었다.
#실행연구(action research) #만 2세 영아(24-months toddler) #그림책 보기 활동(picture-book reading activity) #비계설정(scaffolding)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 그림책 보기 활동에 대한 교사의 교수행동 변화
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강은진 / 2005 / 그림읽기 중심 문학 활동이 유아의 이야기 이해력 및 이야기 구성력에 미치는 영향 / 유아교육연구 25 (5) : 207 ~ 226 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 강화자 / 2008 / 2세 영아의 그림책에 대한 반응 유형 / 미래유아교육학회지 15 (4) : 387 ~ 416 dbpia 3. [학위논문] - 김금주 / 2000 / 영아-어머니의 상호작용 유형과 영아의 언어 발달에 관한 연구:놀이․일상․책 읽어주기 상황을 중심으로 / 박사 / 덕성여자대학교 대학원 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김민진 / 2009 / 그림책 읽기 방식과 연령이 유아의 이야기 이해도와 어휘 습득에 미치는 영향 / 유아교육연구 29 (1) : 207 ~ 231 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 김숙령 / 2007 / 어머니와 유아의 그림책 읽기 상호작용 현황 및 그림책 읽기 상호작용과 유아의 언어표현력과의 관계 / 한국영유아보육학 50 (50) : 73 ~ 94 dbpia

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

그림책 함께 보기에서 활용하는 매체에 따른 만 2세반 영아의 언어발달, 주의집중도, 그림책에 대한 태도 비교
권연정 ,  이승연 교육과학연구 2013 .12
교사의 그림책 읽기 상호작용 유형에 따른 영아의 언어발달 비교
남규 ,  이지현 아동학회지 2009 .08
그림책의 종류에 따른 교사와 영아의 의사소통 분석
정지현 ,  이승연 교육과학연구 2009 .08
상호작용적 그림책 읽기 활동이 영아의 언어발달과 교사의 언어 태도 변화에 미치는 영향
이지혜 ,  성소영 어린이미디어연구 2011 .04
영아반 그림책 읽기 활동, 교사의 언어적,비언어적 행동 및 영아의 어휘력 간의 관계
정지은 ,  김명순 아동학회지 2012 .08

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