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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제11권 제3호
발행연도
2006.8
수록면
77 - 99 (23page)

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본 연구는 또래협동 음악극 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 효과를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 충북 C시에 소재한 2개 유치원 만 5세반을 각각 실험집단(18명)과 통제집단(19명)으로 배정하였다. 실힘처치는 실험집단의 유아들에게 모두 3편의 또래협동 음악극 활동을 12주 동안 실시하였다. 음악극 활동은 계획, 공연준비, 공연, 평가의 과정으로 전개되었다. 친사회적 행동의 집단별 비교를 위하여 '친사회적 행동검사'를 사용하였다. 그 결과 또래협동 음악극 활동에 참여한 실험집단의 유아가 통제집단의 유아보다 친사회적 행동이 유의미하게 증진된 것으로 나타났다. 따라서 또래협동 음악극 활동은 유아의 친사회적 행동 증진에 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있었다.
#또래협동(peer cooperation) #음악극 (musical) #친사회적 행동(prosocial behavior) #또래협동 음악극(peer cooperation musical)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (65)

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