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이용수
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목차
1. 교육활동에 대한 비판적 성찰
2. 교육의 원천으로서 ‘사회’
3. 교육 패러다임 전환 : 실제적 활동을 기반으로 한 공동체 교육으로
4. 협동조합과 교육의 연결지점
5. 학교 공동체성 지평 확장으로서의 학교협동조합
6. 학습의 사회이론
7. 학교협동조합이 나아가야 할 방향으로서 실천공동체(CoP)
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