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이 글은 영국령 버마의 역사교과서에 나타난 근대 버마의 국가 정체성을 설명하는데 목적을 두고, 식민시기 당시 미얀마 현지학교 역사교과서를 분석 대상으로 삼았다. 역사교과서는 전통적개념과 식민사관이 절충된 새로운 국가적 개념인 "버마인"으로 역사에 근거한 전통적 버마 연대기와 다른 내용이 포함되었다. 교과서 내용 분석에 근거한 이 논문에서 어떻게 버마인은 종족, 공간, 시간이라는 세 개념을 새롭게 도입했는지를 집중 조명했다. 종족적으로 버마인는 티베트-버마족과 그들을 부처의 후손으로 지칭하는 아리얀의 혼혈인으로 수용되었다. 영국령 버마는 그 이래로 오랫동안 버마왕들에 의해 통치된 영토를 가리킨다. 연대기적으로 버마 역사를 통틀어 버강, 따웅우, 꽁바웅 등 버마족이 건국한 세 왕국이 있었다. 이 논문은 새로운 국가정체성의 공통 영역인 종족, 영토, 시대구분에 초점을 맞추었고, 새로운 불교문화에 근거한 "버마"라는 새로운 개념은 식민시기 최초로 시도된 근대교육의 산물이다.
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