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한국스포츠교육학회 한국스포츠교육학회지 한국스포츠교육학회지 제18권 제3호
발행연도
2011.09
수록면
39 - 54 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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본 연구의 목적은 ``공부하는 학생선수 지원 사업``에 대한 대학운동선수의 인식을 알아보아 향후 공부하는 학생선수 육성프로그램의 개발 및 활용에 도움을 주고자 하는 것이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 J도에 소재하고 있는 국립대, 사립대, 전문대학 운동선수 72명을 대상으로 고등학교시절 운동에 관한 기본환경 조사와, ``공부하는 학생선수 지원 사업``의 기본방향과 지원내용을 반 구조화된 설문지를 통하여 조사한 후 귀납적 범주 분석방법으로 자료를 처리하였다. 연구결과는 다음과 같다. 1)사업의 운영방향 측면에서 ``선수시절 운동과 학업을 병행 하면서 느낀 어려움``은 신체적요인(50%), 교육적요인(27.7%), 훈련지원관련요인(15.2%)순으로 나타났으며 ``운동과 공부가 병행될 때 경기력저하`` 우려에 대한 의견은 육체적 요인(44.5%), 개인의 능력요인(23.5%), 시간적 요인(21%)순으로 나타났다. 또한 ``각종대회가 평일을 피해 주말과 방학에 개최될때`` 의견은 자유시간 부족(48.5%), 대회운영요인(25%), 대회준비요인(22.1%)순으로 나타났으며, ``운동과 공부 병행시 학생선수가 노력할 부분``의 의견은 개인의 열정과 노력(68%), 인식의 변화(22%)순으로 나타났다. 2)사업의 지원내용 측면에서는 ``우선 지원되어야 할 스포츠시설``의 의견은 체육시설지원(61%), 운동 환경 지원요인(31.5%) 순으로 나타났으며, ``학부모 자비부담의 의견``은 금전적 부담(47%), 개인 환경적 요소(29%), 회계행정요인(23%) 순으로 나타났다. 또한 공부하는 학생선수사업에서 ``의견수렴의 주체``는 누구냐는 의견에는 학생선수자신(58%), 부모님(8.2%), 지도자(2.8%)순으로 나타났으며, ``심리기술훈련의 효과``에 관한 의견에서는 효과가 있다(88.8%), 없다(2.8%)순으로 나타났다.

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