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한국스포츠교육학회 한국스포츠교육학회지 한국스포츠교육학회지 제15권 제2호
발행연도
2008.6
수록면
45 - 64 (20page)

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이 연구는 제7차 국민공통기본교육과정 내에 있는 체육교과서 태권도 단원의 구성 체계를 기본으로 그 속에 담겨져 있는 내용들의 현실성과 진실성을 파악하여 학교 교육속의 태권도 교육을 재음미해보고자 하였다. 또 한 차기 교육과정에서 태권도가 보다 가치 있는 내용을 기반으로 의미 있는 목표와 내용들로 구성되어 학생들이 우리 문화로써 태권도를 인식시키는 것에 그 목적이 있었다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 초?중등학교 체육교과서 16개를 비교 분석하여 태권도 단원의 문제점을 크게 3가지로 탐색되었다. 첫째, 태권도 단원 내용구성 체계분석에서 목표, 내용체계, 평가로 구성된 태권도 단원은 7차 교육과정에서 추구하는 목표, 내용, 평가의 일관성을 유지하지 못하고 있으며, 학년에 따른 내용구성 체계에서도 발달단계 및 구성 체계의 뚜렷한 차별성이 없는 것으로 나타났다. 둘째, 태권도 내용의 적정화 및 연계성에 대한 문제점으로 학생들의 발달에 적합한 내용들에 대한 구성이 미흡하였다. 그리고 학년에 따른 내용의 구성이 중복되어 제시된 것이 많았으며, 이러한 결과 내용의 연계성도 결여된 것으로 나타났다. 셋째, 태권도 내용의 정확성에 대한 것으로 내용 진술의 정확성, 동작 명칭의 정확성, 동작에 대한 화보의 정확성이 결여되어 있는 것으로 나타났다.
#연계성 #일관성 #적정화 #정확성 #태권도 단원 #connection #consistency #exactitude #rationalization #Taekwondo Unit

목차

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1. [단행본] - 강신복 / 2005 / 중학교 체육 1 / 두산출판사(주) google schola 2. [단행본] - 강신복 / 2005 / 중학교 체육 1 교사용 지도서 체육 / 두산출판사(주) google schola 3. [단행본] - 강신복 / 2006 / 고등학교 체육 1 / 두산출판사(주). google schola 4. [단행본] - 강신복 / 2006 / 고등학교 체육 1 교사용 지도서 체육 / 두산출판사(주). google schola 5. [단행본] - 교육부 / 1994 / 중학교 체육과 교육과정 해설 / 교육부 google schola

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