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자료유형
학술저널
저자정보
Sehee Kim (Chung-Ang University) Jae-woong Kim (Chung-Ang University)
저널정보
중앙대학교 영상콘텐츠융합연구소 TECHART: Journal of Arts and Imaging Science TECHART: Journal of Arts and Imaging Science Vol.3 No.1
발행연도
2016.2
수록면
14 - 18 (5page)
DOI
10.15323/techart.2016.02.3.1.14

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This study examined colors in an animation built by the characterization of consonants and vowels of Hangul, the Korean alphabet, with the purpose of increasing the learning effect for infants. It particularly examined the backgrounds in the creation of Hangul, principles used in the invention of Hangul’s consonants and vowels, coloration and its association, color image language, and learning stages according to verbal development. Moreover, the various colorations of the characters and background, differentiated at each stage of a game, were also studied. For the coloration studies, we referred to previous research regarding the coloration of Korean-style colors and the relationship between memory and coloration.
#Color #color combination #Hangeul #Hunminjeongeum Haeryebon #animation

목차

Abstract
1. Introduction
2. Hangeul Alphabet Symbols in theHunminjeongeum Manuscript
3. Learning Hangeul Alphabet as a Game: Tetris Application
4. Using Color Images for Education
5. Applying Colors to Hangul Letters
6. Conclusion
References

참고문헌 (12)

참고문헌 신청
S. Kim, Hunminjeongeum Haeryebon, Kyobobooks, 2015, p. 113. google schola S. Ahn, Hangul Design Textbook, Ahn Graphics, 2014, p. 61. google schola S. Kim, Hunminjeongeum Haeryebon, Kyobobooks, 2015, p. 116. google schola S. Kim, Hunminjeongeum Haeryebon, Kyobobooks, 2015, p. 122. google schola S. Lee, You can learn the Korean Alphabet in one morning, Sotong, 2008, p. 48. google schola

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