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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국주거학회 한국주거학회논문집 한국주거학회논문집 제9권 제2호
발행연도
1998.6
수록면
105 - 109 (5page)

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The purpose of this study was to evaluate comfort in a classroom. The questionnaire was given to 120 university students in the classroom. On the basis of previous studies, the evaluating factors on comfort in a classroom were selected and they were lightness, glareness, air freshness, dust, odor, loudness, distracting sounds, humidity and temperature. The scale of them was used five voting scales. The results showed that the lightness was the most important one among the evaluating factors because a classroom is an environment to have to see many things.

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