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본 연구의 목적은 대학 현대무용수의 정서에 대한 구조적 분석을 통하여 무용의 교육적 가치를 높이고 효율적인 무용수행을 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 본 연구의 연구방법은 대학생 현대무용수의 정서상태를 그대로 반영하고 해석할 수 있는 현상학적 방법을 사용하였다. 연구 참여자는 대학생 현대무용수로 무용경력이 5년 이상된 5명을 선정하여 실시하였고, 자료 수집은 심층 면담과 참여관찰을 통해 이루어졌다. 대학생 현대무용수의 정서상태를 현상학적 방법으로 분석한 결과 <무용수가 느끼는 몸상태에 따른 정서>와 <무용수가 느끼는 마음 상태에 따른 정서>로 나타났다. <무용수가 느끼는 몸상태에 따른 정서>는 ‘물리적 현상 인지로 인한 정서’와 ‘생리적 현상 인지로 인한 정서’로 그 하위 구성요소가 도출되었고 <무용수가 느끼는 마음 상태에 따른 정서>는 ‘내적 이유로 인한 정서’, ‘외적 이유로 인한 정서’로 하위 구성요소가 도출되었다. 이러한 연구결과를 놓고 볼 때 대학생 현대무용수의 무용활동의 효율성을 높이기 위해 교사는 그들의 몸상태에 따라 수업내용을 조절할 필요가 있으며, 개개인에게 관심을 가질 수 있는 수업커리큘럼을 늘여서 학생들이 원하는 수업을 선택하도록 조정할 필요가 있다고 생각된다. 또한 대학 현대무용수들 스스로도 평소 자신의 컨디션을 조절할 수 있는 방법을 강구해야 하며, 콩쿨이나 공연, 다이어트로 인한 심적 부담에 초점을 두기보다는 동작에 대한 이해와 연구가 필요하다고 본다.
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1. [학술지(정기간행물)] - 김설향 / 1987 / 스포오츠 활동이 노인의 정신건강에 미치는 영향 / 한국체육학회지 26 (2) : 17 ~ 23
2. [학술지(정기간행물)] - 김성운 / 2006 / 운동 지속시간에 따른 정서와 EEG 대뇌반구 비대칭 변화 / 한국스포츠심리학회지 17 (2) : 86 ~ 105
3. [단행본] - 김은정 / 2003 / 상담심리의 이해 / 선학사
4. [단행본] - 김화숙 / 2010 / 무용교육의 힘 / 댄스뷰
5. [학술대회논문] - 민경환 / 1992 / Vygotsky의 예술심리학 / 한국심리학회 연차학술발표대회 논문집 : 219 ~ 228
2. [학술지(정기간행물)] - 김성운 / 2006 / 운동 지속시간에 따른 정서와 EEG 대뇌반구 비대칭 변화 / 한국스포츠심리학회지 17 (2) : 86 ~ 105
3. [단행본] - 김은정 / 2003 / 상담심리의 이해 / 선학사
4. [단행본] - 김화숙 / 2010 / 무용교육의 힘 / 댄스뷰
5. [학술대회논문] - 민경환 / 1992 / Vygotsky의 예술심리학 / 한국심리학회 연차학술발표대회 논문집 : 219 ~ 228
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