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목차
1. 문제의식 - 국가는 과연 정당하고도 적절한 도덕교육의 담당자일 수 있는가?
2. 부도덕한 국가 안에서 도덕적 개인이 출현할 수 있을까? - ‘국가-도덕교육-관계’의 딜레마
3. 대한민국 학교교육에서의 도덕교육 - 교과교육으로서 ‘국가주도 도덕교육’의 면모
4. 대한민국 도덕교육의 이념적 혼돈과 정체성 위기 - 도덕의식의 화석화
5. 도덕교육의 대안적 담지자 - 도덕적 실천의 담지자로서 시민사회와 창조적 도덕교육으로서 민주시민교육
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