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논문 기본 정보

자료유형
전문잡지
저자정보
현주
저널정보
한국교육개발원 [KEDI] 한국교육 한국교육 제15권 제1호
발행연도
1988.9
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0 - 0 (1page)

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목차

< 목차 >

1. 서론

2. 수개념 발달에 관한 두 이론

3. 수량화 기능의 우선적 획득에 대한 증거

4. 국민학교 저학년 아동의 셈하기 능력의 특성과 셈하기 지도

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