지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
< 목차 >
1. 연구의 필요성
2. 연구문제 및 방법
3. 이론적 배경
4. 교장 능력의 요소
5. 교장 능력의 실제
6. 시사점
구 【신상명】
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
새로운 길 찾기/교사가 움직이면 학교는 변한다-학교 경영 교장만의 일이 아니다
초등우리교육
1997 .04
학교교육은 교장하기 나름이에요(?)
초등우리교육
1998 .04
우리 학교 교장은 어떤 유형인가
중등우리교육
1998 .12
폭력교장에 멍드는 학교교육
중등우리교육
1994 .11
폭력교장에 멍드는 학교교육
초등우리교육
1994 .11
내가 알아야 할 모든 것은 초등학교에서 배웠다'
초등우리교육
1999 .05
막교사, 초등교장을 말하다
교육비평
2003 .03
최연소 교장이지만 할 일은 너무 많아요
초등우리교육
1999 .06
열린 교장, 섬기는 교장
중등우리교육
2006 .09
내가 만난 이런 교장, 저런 교장
초등우리교육
2001 .05
교장공모제 학교의 효과 분석
충북대학교 한국지방교육연구소 연구보고서
2008 .07
"교장은 학교 주인, 교사 때려도 된다"
초등우리교육
1998 .07
2008년, 학교는 외롭다
초등우리교육
2008 .03
2008년, 학교는 외롭다
중등우리교육
2008 .03
다시 돌아온 학교에서
중등우리교육
2008 .04
“좋은 학교야”
초등우리교육
2008 .10
다시 돌아온 학교에서
초등우리교육
2008 .04
큰 학교와 작은 학교
초등우리교육
1999 .07
“좋은 학교야”
중등우리교육
2008 .10
0