이 연구는 미용전공대학생들의 미용대회 미용전공 대학생들이 신체적 자기지각 및 미용대회 참여자신감, 자기효능감을 통한 만족의 관계를 알아 보고 미용술에 대한 성취 및 수행 만족도를 파악하는데 이 연구의 목적이 있다. 이 연구를 진행하기 위한 측정도구로는 폭스와 코 빈의 신체적 자기지각 프로파일 20문항, 앨빈소르와 무어의 자신감 12문항, 반두라의 자기효능감 15문항, 권성호의 몰입 12문항, 김수겸의 수행만족을 측정하기 위한 3문항 등 63문항으로 사전 설문 조사 후, 수정·보완하였다. 분석프로그램으로는 SPSS ver 18.0을 사용하여 빈도분석 및 요인분석과 신뢰도 검증, 기술통계분석, 독립표본 t검증, 다중회귀분석을 실시하였다. 분석 결과 미용대회는 29.5%가 참여하고 있었으며 측정변수에 대한 기술통계분석 결과, 신체적 자기지각에서는 미용자신감이 3.39, 연습지각, 체력지각 평균이 3.0 이상으로 나타났다. 미용대회참여자신감은 3.41, 자기효능감은 3.38, 미용몰입은 3.76, 미용만족은 3.39로 높은 편으로 나타나고 있다. 미용대회 참여여부에 따른 신체적 자기지각, 미용대회참여자신감, 자기효능감, 미용몰입, 미용만족에 대한 차이 분석 결과 신체적 자기지각, 연습지각, 미용대회 참여자신감, 미용몰입 등에서 미용대회를 참여한 집단이 참여하지 않은 집단보다 유의미한 높은 결과를 보여주고 있다. 신체적 자기지각이 미용대회참여자신감에 미치는 영향을 분석한 결과 미용자신감이 미용대회참여자신감에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타 났다. 신체적 자기지각이 자기효능감에 미치는 영향을 분석한 결과 미용자신감이 자기효능감 및 연습지각이 자기효능감에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 미용대회참여자신감과 자기효능감이 미용만족에 미치는 영향을 분석한 결과 미용대회참여자신감 및 자기효능감이 미용만족에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉 미용대회에 참여한 학생들은 참여하지 않는 학생들에 비해 신체적 자기지각, 연습지각 미용대회참여자신감, 미용몰입 등에서 좋은 결과를 보여주고 있었으며 자기자신감이 높을수록 미용대회참 여자신감에 정의 영향을 미치고 있었으며 자신감과 자기효능감이 높을수록 미용만족도 높아지는 것으로 나타났으며, 미용대회참여자신감의 영향력이 더 큰 것으로 나타났다.
Because beauty art has the limit to complete skills just by formal curriculum, the creative educational activities through nonformal education will increase educational satisfaction. To solve the problem, the beauty contest is held by organizations and colleges. The purpose of this study is to look into the relationship between beauty majoring college students`` physical self-perception, beauty contest take part confidence, self-efficacy and satisfaction, and figure out the achievement and performance satisfaction in beauty art. The questionnaire for conducting this study was composed of 63 questions such as 20 questions about Fox``s and Corbin``s physical self-perception profile, 12 questions about Albinsor``s and Moore``s confidence, 15 questions about Bandura``s self-efficacy, 12 questions about Gwon Sung-ho``s commitment, 3 questions about Kim Su-gyeom``s performance satisfaction. It was corrected and supplemented after a pre-survey had been carried out to 2-year and 4-year college students through random sampling. The SPSS ver 18.0 was used for data analysis. The frequency analysis, factor analysis, reliability analysis and descriptive statistical analysis were conducted to verify participation in beauty contest. The independent sample t-test was conducted to analyze the difference between physical self-perception, beauty contest take part confidence, self-efficacy, beauty commitment and beauty satisfaction by participation in beauty contest. The multiple regression analysis was conducted to verify the causal relationship between variables. Analysis showed that 29.5% of those surveyed participated in beauty contest. For physical selfperception through descriptive statistical analysis, beauty confidence was 3.39. Practice perception and fitness perception were more than an average of 3.0. But beauty contest confidence, self-efficacy, beauty commitment and beauty satisfaction were higher by 3.41, 3.38, 3.76 and 3.39, respectively. For the difference between physical selfperception, beauty contest take part confidence, selfefficacy, beauty commitment and beauty satisfaction by participation in beauty contest, participation group was significantly higher than nonparticipation group in physical self-perception, practice perception, beauty contest take part confidence and beauty commitment. For the effect of physical self-perception on beauty contest confidence, beauty confidence had a positive effect on beauty contest take part confidence. For the effect of physical self-perception on self-efficacy, beauty confidence had a positive effect on self-efficacy. Practice perception also had a positive effect on self-efficacy. For the effect of beauty contest take part confidence and self-efficacy on beauty satisfaction, beauty contest take part confidence had a positive effect on beauty satisfaction. Self-efficacy also had a positive effect on beauty satisfaction. In other words, participation students did better than nonparticipation students in physical self-perception, practice perception, beauty contest take part confidence and beauty commitment. Higher self-confidence had a positive effect on beauty contest take part confidence. Higher confidence and self-efficacy increased beauty satisfaction. And beauty contest take part confidence had more effect on beauty satisfaction than confidence and self-efficacy.