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본 논문의 목적은 결혼이주여성의 교육배제의 현황을 분석하고 그 원인들을 탐색하며, 이를 토대로 결혼이주여성의 교육배제에 대처하기 위한 정책적 대응방안을 모색하려는 것이다. 이러한 연구목적을 위하여 본 논문은 우선 사회적 배제라는 보다 포괄적 개념의 일환으로서 교육배제의 개념을 이론적으로 논의하였으며, 다음에는 한국사회에서 결혼이주여성이 교육과 관련하여 어느 정도 불리한 상황에 처해 있는지를 고찰하였다. 이어서 결혼이주여성의 교육배제를 초래하는 요인들을 다양한 관점에서 실증하였다. 마지막으로는 결혼이주여성이 당면하고 있는 교육배제에 대처하고, 이들을 교육적 측면에서 포용(inclusion)할 수 있는 정책적 대응방안을 제시하였다.
목차
Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Theoretical Discussion and Analytical Framework
Ⅲ. An Analysis of Migrant Women’s Educational Exclusion
Ⅳ. Policy Responses to Tackle the Educational Exclusion of Migrant Women
Ⅴ. Conclusion
References
국문요약
참고문헌 (36)
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1. [학술지(정기간행물)] - Bhalla, A. / 1997 / Social exclusion: Towards an analytical and operational frameworks / Development and Change 28 (3)
2. [보고서] - Borger, C. / 2005 / The Socioeconomic Composition of Public Schools: A Crucial Consideration in Student Assignment Policy
3. [학술지(정기간행물)] - Buchardt , T. J. / 1999 / Social exclusion in Britain 1991-1995 / Social Policy and Administration 33 (3)
4. [보고서] - Chungcheongnam-Do / 2009 / Fact Finding Survey of Migrant Women’s Families
5. [보고서] - Gyeongsangbuk-Do / 2007 / 2007 Fact Finding Survey of Multicultural Families and Policy Responses
2. [보고서] - Borger, C. / 2005 / The Socioeconomic Composition of Public Schools: A Crucial Consideration in Student Assignment Policy
3. [학술지(정기간행물)] - Buchardt , T. J. / 1999 / Social exclusion in Britain 1991-1995 / Social Policy and Administration 33 (3)
4. [보고서] - Chungcheongnam-Do / 2009 / Fact Finding Survey of Migrant Women’s Families
5. [보고서] - Gyeongsangbuk-Do / 2007 / 2007 Fact Finding Survey of Multicultural Families and Policy Responses
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