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한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제16권 제10호
발행연도
2011.10
수록면
111 - 120 (10page)

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이 연구는 교원 정보화 역량강화 연수과정 내용 및 운영에 대한 현황조사 및 연수과정에 대한 온라인 설문조사, 연수과정 운영자 심층면담 등을 토대로 기존 교원 정보화 역량강화 연수의 운영 성과를 분석한 것이다. 이 연구를 바탕으로 차세대 교원 정보화 연수개발을 위한 현 연수과정의 개선방안을 제시하였다. 온라인 설문조사 결과에 따르면, 현행 교원 정보화 역량강화 연수과정은 전체적으로 바람직하게 운영되고 있다고 볼 수 있다. 다만, '사고력 신장을 위한 ICT활용 교육 과정', '미래로 가는 교육 과정', 'ICT활용 문제중심학습 과정'과 같이 보통수준이라고 응답한 비율이 비교적 높은 과정에 대해서는 운영과정의 효과성과 효율성 제고를 위한 노력이 요구된다. 특히 목표의 실천가능성, 수준별 고려여부, 연수 장소 및 교통편 등의 접근성, 맞춤형 수준별 전략 등의 하위평가영역은 타 영역에 비해 낮게 평가되었다. 또한 교원 정보화 역량강화 연수운영자에 대한 심층면담 결과, 이들은 교육현장 요구반영에의 필요성, 강사 재훈련 및 자기계발기회 제공, 지역 전달 연수의 질 관리, 해외 연수사례 국내화 과정에서 특성화, 연수기간의 확대, 연수 후 후속지원의 필요성 등을 제안하였다.
#교원 정보화 역량 #성과분석 #교원연수 #Teacher's ICT Competency #Result analysis #Educational Program for Teacher

목차

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참고문헌 (6)

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1. [학술지(정기간행물)] - H.J. Koh / 1999 / Realities and Improvement Plan of Distance Training of Essential Teachers of School Informa tionization / The Journal of Korean Associa tion of Computer Education 2 (4) : 41 ~ 50 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 정인성 / 2003 / 교원 정보화 연수의 유형별 비용 효과성 비교분석 연구 / 교육정보미디어연구 9 (2) : 39 ~ 70 dbpia 3. [단행본] - KERIS / 2008 / 2008 White Paper / KERIS google schola 4. [기타자료] - MEST / 2009 / Second Half of 2009 Committee Material of Operators for ICT Teacher Training google schola 5. [단행본] - D.L. Stufflebeam / 1983 / The CIPP model for program evaluation, in Evaluation models / Kluwer-Nijhoff google schola

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