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기존의 창업교육은 창업단계에 따라 창업을 위한 교과목 선정과 커리큘럼 중심의 연구를 수행하여 왔다. 하지만 창업교육을 시행함에 있어 국내 창업교육은 이론중심으로 진행되며, 현실기반의 내용이 부족하다. 기술, 경영, 법률 등은 창업에 필수적인 요소들로서 이들을 통합하여 교육할 수 있는 학제적 접근방법이 부족한 현실이다. 본 연구는 이러한 창업교육의 한계를 외국의 창업프로그램 사례(TI:GER)를 통하여 국내 환경에 적용하여 대학원 수준의 학제적 프로그램 설계를 제언하여 해결방안을 모색하는데 있다. 창업대학원, 법학전문대학원, 공대 및 자연대 대학원간 개별 대학원의 전공특성을 융합하여 HUMANE 이라는 하나의 프로그램으로 구성하여 운영, 이러한 학제적인 프로그램을 운영하여 새로운 방식의 창업교육 모델을 제시해보고자 한다.
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Aronsson, M. / 2004 / Education matters, but does Entrepreneurship education? An interview with David Birch / Academy of Management Learning and Education 3(2):289~292
Barr, S. H. / 2009 / Bridging the Valley of Death : Lessons learned from 14 Years of commercialization of Technology Education / Academy of Management Learning and Education 8(3):370~388
Choi, J. I. / 2013 / The model of measures to increase professor and researcher's startups / KISTEP RandD IandI 2:85~98
CNET / Tongue can secretly operate a wheelchair
Chungnam National University Law School / Curriculum
Barr, S. H. / 2009 / Bridging the Valley of Death : Lessons learned from 14 Years of commercialization of Technology Education / Academy of Management Learning and Education 8(3):370~388
Choi, J. I. / 2013 / The model of measures to increase professor and researcher's startups / KISTEP RandD IandI 2:85~98
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Chungnam National University Law School / Curriculum
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