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본 연구는 서구문화권에서 도출된 환경친화적 태도 및 과학적 지식수준과 환경친화적 행동 간의 관계에 대한 기존의 이론이 문화보편적으로 적용가능한 것인지 확인하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 2010년 국가 간 사회조사프로그램(international social survey program:ISSP)의 조사자료에 수록된 29개국 39,512명을 연구대상으로 선정하여, 환경친화적 태도와 과학적 지식수준이 환경친화적 행동에 미치는 영향에 대한 외적타당도를 확인하였다. 더불어 국가의 문화성향에 따라 환경친화적 태도 및 과학적 지식수준 이 환경친화적 행동에 미치는 영향강도에 차이가 있는지를 실증분석하였다. 분석결과 환경에 대한 과학적 지식수준은 환경친화적 태도와 환경친화적 행동사이의 매개변수의 역할을 하는 것으로 나타났으며, 환경친화적 태도와 과학적 지식수준은 환경친화적 행동과정(+)의 관계에 가지는 것으로 나타났다. 그러나 이들 변수가 환경친화적 행동에 미치는 영향강도는 국가의 문화성향에 따라 차이가 있었다. 개인주의 문화성향의 국가에서는 환경친화적 태도의 함양이 환경에 대한 과학적 지식수준보다 환경친화적 행동에 더 강한 영향을 주는 것으로 나타났다. 반면, 집합주의 문화성향의 국가에서는 환경친화적 태도와 환경친화적 행동간의 관계는 통계적으로 유의미하지 않은 것으로 나타났으나, 과학적 지식수준이 환경친화적 행동에 미치는 영향 강도는 개인주의 문화성향의 국가에서보다 높게 나타났다.
목차
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 실증분석 결과
Ⅴ. 결론
국문초록
참고문헌
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