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저널정보
한국사회체육학회 한국사회체육학회지 한국사회체육학회지 제45권 제1호
발행연도
2011.8
수록면
95 - 105 (11page)
DOI
10.51979/KSSLS.2011.08.45.95

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The purpose of this study was to investigate the applicability of the combination practice as a intervention for learning facilitatory effect by analyzing the effect of modeling with physical practice on the learning of three cascade juggling. 40 male college students participated as subjects, and were randomly assigned to one of the four groups; Action Observation(AO), Physical Practice(PP), Action Observation with Physical Practice(AO-PP) and control, with 10 subjects in each group. The experiment was proceeded as following the sequence; pretest, practice during 4 weeks, and retention test after 1 week. Performance outcome scale(successful juggling cycle) and performance productive scale(movement pattern, ball flight trajectory pattern) were measured from all subjects. the results showed that AO-PP group was improved distinctively in juggling cycle, movement pattern, and trajectory pattern as practical session proceeds, and those improvement was maintained in retention test, which was carried out after 1 week. Whereas, other three groups did not reveal significant improvement in any measured items as sessions. Taken together, the results of this study suggest that modeling with physical practice can be more effective than any one practice when beginners learn the motor skill like cascade juggling, which need specific temporal-spacial movement pattern of both upper extremities for successful performance.
#modeling #action observation #juggling #intervention

목차

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1. [학술지(정기간행물)] - 강연욱 / 1994 / 누가 왼손잡이인가? 한국인들의 손잡이 평가 / 한국심리학회지 13 (1) : 97 ~ 113 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 이승언 / 2007 / 활동관찰이 태권도 앞차기 학습에 미치는 영향 / 한국스포츠심리학회지 18 (2) : 17 ~ 30 dbpia 3. [단행본] - Bandura, A / 1977 / Social Learning Theory / Prentice Hall google schola 4. [단행본] - Bandura, A / 1986 / Social foundations of thought and action: A social cognitive theory / Prentice-Hall google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Beek, P. J / 1992 / Learning the cascade juggle: A dynamical systems analysis / Journal of Motor Behavior 24 : 85 ~ 94 google schola

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