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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정윤하 (명지대학교)
저널정보
한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 한국과학예술포럼 Vol.18
발행연도
2014.12
수록면
641 - 651 (11page)
DOI
10.17548/ksaf.2014.12.18.641

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본 연구에서는 무용수업에 참여하는 초등학생들의 참여동기와 그에 따른 성취목표 성향을 알아보고자 양적연구를 수행하였다. 서울에 위치한 3개 학교 278명을 대상으로 실시된 설문조사를 통해 수집한 데이터를 바탕으로, 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 통해 참여동기 4요인(친목, 보람, 무동기, 자부심) 16문항, 성취목표성향 5요인(교사의 평가, 강박감, 노력에 대한 불신, 우월감, 즐거움) 20문항의 연구도구가 완성되었다. 가설검증을 위해 무용 수업 참여동기와 성취목표성향 하부요인들 간의 상관관계 및 다중 회귀 분석을 실시하였다.
최종 분석결과, 변인간의 상관관계와 인관관계를 검증하는 작업을 수행하였다. 연구수행 결과 다음과 같은 결론에 도달하였다.
첫째, 초등학교 무용 참여동기 요인과 성취성향 요인들 간에는 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학교 무용수업에 참여하는 학생들의 성취성향은 참여동기 요인에 따라 유의한 차이를 보였다.

목차

Abstract
국문초록
I. 서론
Ⅱ. 연구방법
III. 결과 및 논의
IV. 결론
Reference

참고문헌 (23)

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