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This study aims to expand the future study methodology and to develop a methodology of future-oriented curriculum analysis with future skills needs derived from patent analysis. With the case of information security, the methodology is applied to the 16 universities, which have information security department in undergraduate course. From the results, the followings are suggested：1) for the increasing importance area including hacking, infiltration and PC security, a practical exercise should be emphasized; 2) for the convergence area including security policy, security legislation and OS security, proper faculties should be filed with recruiting field-based experts; 3) for the increasing importance area including professional area including security audit and information security protocol, the advanced curriculum related to graduate level should be provided.
목차
Abstract
1. 서론
2. 선행연구 검토
3. 연구 분석체계 및 방법론
4. 정보보안 미래숙련 전망
5. 정보보안 교육과정의 미래숙련 대응성 분석
6. 결론 및 시사점
참고문헌
참고문헌 (26)
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1. [학술지(정기간행물)] - 김동우 / 2013 / 국내 정보보호 교육체계 연구 / 정보보호학회논문지 23 (3) : 545 ~ 559
2. [학술지(정기간행물)] - 김정덕 / 2011 / 정보보호 전문인력 양성을 위한 필수요구지식 및 교육인증 프로그램 / 디지털융복합연구 9 (5) : 113 ~ 121
3. [단행본] - 김태성 / 2010 / 정보보호인력 양성정책 / 충북대학교출판부
4. [단행본] - 나현미 / 2004 / 미국의 정보보호 표준교육과정 분석연구 / 한국직업능력개발원
5. [학술지(정기간행물)] - 박재용 / 2012 / 정보보안 전문인력 양성을 위한 교육과정 분석 / 경영과 정보연구 31 (1) : 149 ~ 165
2. [학술지(정기간행물)] - 김정덕 / 2011 / 정보보호 전문인력 양성을 위한 필수요구지식 및 교육인증 프로그램 / 디지털융복합연구 9 (5) : 113 ~ 121
3. [단행본] - 김태성 / 2010 / 정보보호인력 양성정책 / 충북대학교출판부
4. [단행본] - 나현미 / 2004 / 미국의 정보보호 표준교육과정 분석연구 / 한국직업능력개발원
5. [학술지(정기간행물)] - 박재용 / 2012 / 정보보안 전문인력 양성을 위한 교육과정 분석 / 경영과 정보연구 31 (1) : 149 ~ 165
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