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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.12
- 수록면
- 1 - 25 (25page)
- DOI
- 10.24285/CLER.2014.12.20.1
이용수
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析方法?因子分析和信度分析。
本?究?考“Gadner的AMTB模型”和“Lee Eunhyoung的??模型”??了45????行??。第一次??有206??生?加，??一???始分析。?究分析?因子分析?始?行???化，最?得出了36???，?36???可以分?7?因子：?中?的好感、???的喜?度、????的喜?度、????的反感、?外?的?心程度、?堂??度、??理由等。
?了???7?因子36???的合理性和准?性，我??以上?果全部打?次序代入?卷?再次?行了?卷??，?果他?又一次全部通?了?化??，也就是?第二次??得到的?果?第一次完全相同，因此我????36???可以???生的????動機。
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목차
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 연구범위 및 방법
Ⅲ. 중국어학습동기 1차 설문 조사 및 척도 순화
Ⅳ. 중국어학습동기 2차 설문 및 요인분석
Ⅴ. 나오는 글
참고문헌
中文提要
참고문헌 (12)
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