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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2002.1
- 수록면
- 0 - 0 (1page)
이용수
초록· 키워드
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본 연구는 대인관계에서 개인적으로 깊고, 부당한 상처 경험이 있는 사람들을 대상으로 상담교육의 관점에서 용서 프
로그램을 개발하여 용서증진의 가능성과 그 효과를 밝혀보고자 하였다. 실험집단의 경우, 용서 프로그램 실시결과 용
서정도와 자존감정도가 의의있게 향상되었다. 불안과 분노정도도 감소되었지만 통계적 의의를 확보하지 못하였다. 2
개월 뒤 추후검사결과 용서는 계속 유지되었고 자존감이 다소 낮아졌지만 사후검사 결과가 대체적으로 유지되었다.
대기자집단의 경우, 처치없이 대기된 상태에서는 사후검사에서 변화가 없었다. 그러나 실험집단화하여 용서 프로그램
을 실시한 결과, 용서정도가 의의있게 향상되었고, 자존감정도도 향상되었지만 통계적 의의는 없었다. 또한 불안과 분
노정도가 감소되었는데 분노변화는 통계적 의의가 있는 반면 불안변화는 통계적 의의는 없었다. 본 연구에서 사례수
가 적어 일부 변인에서 통계적 검증에 제약이 있었지만, 프로그램 처치 결과 용서와 자존감 정도가 증가하고 불안과
분노가 줄어드는 경향성을 확인할 수 있었고, 프로그램 과정 분석을 통해 프로그램을 통한 긍정적 변화 과정을 확인
할 수 있었다. 마지막으로 연구의 시사점, 제한점 및 추후연구방향을 제시하였다
목차
. 방법
. 연구결과
. 논의 및 제언
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