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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이인 (이화여자대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제19권 제1호
발행연도
2014.5
수록면
31 - 47 (17page)

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본 연구는 고등학교 0교시 체육활동에 1학기 이상 참여한 학생들의 경험을 심층적으로 탐색함으로써 0교시 체육활동을 활성화시키는데 필요한 기초자료를 제공하는데 목적을 두고 있다. 준거적 선택에 의하여 선정한 참여자들을 대상으로 심층면담과 비참여관찰을 활용해 자료를 수집하였고, 최종 7명의 자료를 귀납적 범주분석법으로 분석하였다. 연구 참여자들은 0교시 체육활동에 참여하기 이전 평소 자신의 운동량이 현저히 부족하다는 점을 인식하고 있었으며, 0교시 체육활동을 통해 건강과 학습에 도움을 받을 수 있을 것이라는 기대와 아침시간에 대한 부담감을 안고 시작하게 되었다. 0교시 체육활동을 하면서 본인 자신과 친구들에 의해 자극을 받음으로써 꾸준히 체육활동에 참여할 수 있었으며, 활동에 참여하는 동안 다양한 변화들을 경험하게 되었다. 먼저 몸과 정신을 깨우게 되어 오전 수업의 집중력이 향상될 수 있었고, 스트레스가 풀리면서 기분이 전환되고 활력을 얻을 수 있었다. 그리고 꾸준히 운동을 하면서 체력이 향상되고 끈기가 형성되었으며, 운동습관이 길러짐에 따라 지각이 감소하게 되고 규칙적인 생활을 할 수 있게 되었고, 친구들과의 교류를 통해 교우관계도 형성할 수 있었다. 그러나 제한된 종목 및 횟수, 높은 강도로 인하여 프로그램 상의 변화가 필요하였으며, 학생에 대한 교사의 관심 및 관리 부족, 지도 부재의 문제가 나타났고, 열악한 운동 환경도 개선이 필요하였다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 0교시 체육활동 참여 경험
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (41)

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