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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.5
- 수록면
- 217 - 231 (15page)
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지리는 동아시아 삼국의 상호이해를 증진하는데 필요하고 충분한 조건을 갖춘 도구 교과이지만, 중국의 지리교 육에 대한 국내 연구는 매우 부진하다. 이에 중국의 지리교육과정 변천 과정과 최근의 교육과정인 ``지리과정표준``의 구성체계와 그 특징을 살펴보았다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 중국의 지리교육과정은 정치적 이념과 사회적 변 화의 영향을 크게 받았으며, 번창→위축→진흥→발전의 과정으로 발달하였다. 둘째, 최근의 지리과정표준은 종합성과 실용성을 추구하는 내용표준 중심의 개혁적인 교육과정으로, 학생 중심 그리고 지리적 지식과 기능의 유기적 연계를 추구하는 활동 중심으로의 변화가 가장 큰 특징이다. 셋째, 지리과정표준은 크게 서언, 과정목표, 내용표준, 실시건의 의 4부분으로 구성되어 있다. 넷째, 초급중학교 지리교육과정에서는 지구와 지도, 세계지리, 중국지리, 향토지리 4영역 의 기초적인 지리 지식과 기본적인 지리 기능을 강조한다. 다섯째, 고급중학교 지리교육과정은 3개의 필수과목과 7개 의 선택과목으로 구성되어 있으며, 학생들의 장래 직업과 지역 실정을 고려한 지리교육을 강조하고 있다.
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참고문헌 (20)
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1. [학위논문] - 배수연 / 2009 / 중국지리교과서의 구성체제와 내용분석 / 석사 / 한국교원대학교 교육대학원
2. [학위논문] - 서동민 / 2011 / 한국과 중국의 초등사회과 교육과정 및 교과서 비교 연구 / 석사 / 한국교원대학교 교육대학원
3. [학위논문] - 王琰濤 / 2011 / 중국과 한국의 중학교 교육과정 비교 연구 : 국어과 교육과정을 중심으로 / 석사 / 건국대학교 대학원
4. [학위논문] - 이복자 / 2010 / 한국과 중국의 국어과 교육과정 비교 연구 / 박사 / 충북대학교 대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 정동주 / 1999 / 한･중 중학교 사회과(지리) 교과서비교 연구 / 사진지리 8 : 31 ~ 45
2. [학위논문] - 서동민 / 2011 / 한국과 중국의 초등사회과 교육과정 및 교과서 비교 연구 / 석사 / 한국교원대학교 교육대학원
3. [학위논문] - 王琰濤 / 2011 / 중국과 한국의 중학교 교육과정 비교 연구 : 국어과 교육과정을 중심으로 / 석사 / 건국대학교 대학원
4. [학위논문] - 이복자 / 2010 / 한국과 중국의 국어과 교육과정 비교 연구 / 박사 / 충북대학교 대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 정동주 / 1999 / 한･중 중학교 사회과(지리) 교과서비교 연구 / 사진지리 8 : 31 ~ 45
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