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조붕환 (공주교육대학교) 박미진 (공주교육대학교) 강윤주 (한국재활복지대학교) 양종국 (한국재활복지대학교) 정민선 (한국재활복지대학교) 임경희 (순천대학교)
저널정보
한국진로교육학회 진로교육연구 진로교육연구 제25권 제3호
발행연도
2012.9
수록면
229 - 261 (33page)

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본 연구는 기초직업능력 향상 프로그램이 대학생의 정서지능과 진로결정에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위하여 기초직업능력과 정서지능의 관련성을 탐색하고 관련 프로그램에 관한 선행연구 고찰을 통하여 정서지능 요소와 기초직업능력 요소를 공통적으로 반영할 수 있는 내용을 중심으로 프로그램을 구성하여 적용하였다. 국가직무능력표준에 제시된 기초직업능력 영역 중에서 의사소통, 대인관계, 문제해결, 자기개발능력이 정서지능과 관련되어 있는 것으로 파악되었으며, 프로그램의 내용영역은 자기이해, 직업세계 탐색, 진로계획으로 구성되었다. 프로그램의 효과 검증을 위해 실험집단과 통제집단을 구성하여 총 12회기의 프로그램을 실시하였으며, 프로그램 실시 전후에 정서지능과 진로결정수준, 기초직업능력수준을 측정하였다. 효과 검증결과 본 연구의 프로그램은 정서지능의 전 영역에서 의미있는 향상을 가져왔으며, 진로결정 수준은 확신성에서 효과를 보였다. 기초직업능력 수준은 자기관리 및 개발능력, 대인관계 능력, 의사소통 능력에서 유의한 향상을 보였다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌

참고문헌 (56)

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