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논문 기본 정보

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저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제7권 제4호
발행연도
2003.3
수록면
180 - 190 (11page)

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The purpose of this study is to show traits of emotional intelligence as types in athletes between students, athletes and individual athletes, group athletes in elementary school. The subjects for this research were 1360 athletes in Kangwon Province. The results of this research were as follows. 1. There were significant differences between students and athletes groups in emotional intelligence. (p<.001). It was found that the motional intelligence of athletes were higher than that of students. 2. As a result of analyzing the sub-variable factors between students and athletes groups in emotional intelligence, it was found that the two groups showed significant differences 1) in stability, emotional recognitions, human relationships and emotional regulations, athletes were higher than that of other student. (P<.05, .01, .001) But there were no significance between two groups in emotional expressions. (p>.05) 3. There were significant differences between athletes groups as types in emotional intelligence. (p<.05). The post-test on the rate of other groups was found that there were no significances among field and track athletes, football players and basketball players in the emotional intelligence. Volleyball players were highest. 4. As a result of analyzing the sub-variable factors between students and groups in emotional intelligence, it was found that the two groups showed significant differences 1) field and track athletes were highest and then volleyball players were higher than that of other athletes in stability. 2) The highest was those who were football athletes in emotional expressions and then volleyball players and then basketball players and then field and track athletes. 3) The highest was those who were field and track athletes and volleyball players in human relationships and football athletes were higher than that of athletes. But there were no significances between groups in emotional recognitions and emotional regulations.
#athletes #EQ #emotional intelligence

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