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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임태희 (용인대학교) 김동현 (동아대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제14권 제8호
발행연도
2014.8
수록면
453 - 465 (13page)

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이 연구는 중학생을 대상으로 계획된 방과후체육활동 참여 여부에 따라 심리적 안녕감에 어떠한 변화차이가 있는지를 알아보는 것에 목적이 있었다. 이러한 연구목적을 달하기 위하여 K시 M중학교 남학생 중 방과 후 활동에 참여하는 학생 100명을 선정하였다. 측정도구는 박정희(2007)가 개발한 청소년 심리적 안녕감 측정도구를 타당도 검증절차를 거친 후에 사용하였다. 실험집단은 1주에 2차시씩 총 12주 동안 계획된 방과후체육활동에 참여하였고, 통제집단은 일반 교과과목 수업에 참여하였다. 실험설계는 사전 사후로 나누어 두 차례 반복측정에 의한 이원변량분석을 실시하였다. 이 연구에서 도달한 연구결과를 토대로 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 계획된 방과후체육활동에 참여한 집단과 교과활동에 참여한 집단은 가족관계 요인의 변화에서 통계적으로 의미 있는 차이가 있다. 둘째, 두 집단은 교사관계 요인의 변화에서 통계적으로 의미 있는 차이는 없다. 셋째, 두 집단은 자기인식 요인의 변화에서 통계적으로 의미 있는 차이가 있다. 넷째, 두 집단은 자기 주장성 요인의 변화에서 통계적으로 의미 있는 차이는 없다. 다섯째, 두 집단은 심리적 안녕감 중 친구관계 요인의 변화에서 통계적으로 의미 있는 차이가 있다. 여섯째, 두 집단은 심리적 안녕감 중 학습 주도성 요인의 변화에서 통계적으로 의미 있는 차이는 없다. 종합해 볼 때, 중학생 시기에 계획된 방과후체육활동은 가족이나 부모에 대한 관심과 사랑에 대한 느낌을 확장시킬 수 있고, 자신에 대하여 긍정적인 인식과 삶에 대한 태도를 가질 수 있으며, 친구들과 친밀한 관계를 가짐으로써 상호신뢰를 쌓아갈 수 있도록 도움을 줄 수 있다.
#방과후체육활동 #심리적 안녕감 #After School #Psychological well-being

목차

요약

Abstract

I. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

참고문헌 (30)

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1. [학술지(정기간행물)] - 강진호 / 2009 / 마음챙김 명상을 활용한 고등학생의 심리적 안녕감 증진 프로그램 개발 / 중등교육연구 57 (1) : 213 ~ 243 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 공수자 / 2004 / 한국 노인의 주관적 안녕감 모형 개발 / 한국심리학회지: 건강 9 (3) : 743 ~ 770 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김계주 / 2010 / 경호무도 수련자의 다차원적 완벽주의 성향이 주관적 안녕감에 미치는 영향 / 대한무도학회지 12 (3) : 311 ~ 325 dbpia 4. [학위논문] - 김민 / 2009 / 청소년의 방과 후 체육활동 참여가 사회적 관계 및 학교생활적응에 미치는 영향 / 석사 / 건국대학교 교육대학원 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김진영 / 2009 / 긍정 임상심리학: 멘탈 휘트니스(mental fitness)와 긍정 심리치료(positive psychotherapy) / 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 15 (1) : 155 ~ 168 google schola

이 논문의 저자 정보

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