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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이예훈 (중앙대학교) 전선혜 (중앙대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제23권 제3호 (인문 사회과학 편)
발행연도
2014.6
수록면
921 - 934 (14page)

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This survey study of 243 Participants from secondary schools located in Korea investigated how secondary school physical education (PE) teachers’ perception of organizational justice influence job satisfaction. To achieve this goal, the study was performed in two stages. In the first stage, the frequency, descriptive, independent sample t-test, and correlation analyses among proposed variables were conducted by SPSS 18.0 version. In the second stage, the hierarchical regression analysis were conducted to test the proposed hypotheses. Results revealed how the perception of organizational justice can influence their work attitude. Specifically, hierarchical regression analyses indicated that PE teachers’ perception of procedural justice and interactional justice had a positive impact on job satisfaction while that of distributive justice had no significant relationship with job satisfaction. Limitations and future research directions was discussed.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (38)

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