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자료유형
학술저널
저자정보
이희정 (동아대학교) 황규홍 (동아대학교)
저널정보
새한영어영문학회 새한영어영문학 새한영어영문학 제56권 제2호
발행연도
2014.5
수록면
127 - 150 (24page)

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This study aims to examine the effects of the corpus-based instruction on Korean university students’ learning of the colligation and collocation of adjective synonyms in English. With the participation of 135 Korean university students divided into the experimental group and the control group, it uses the BNC (British National Corpus) web and analyzes six pairs of adjective synonyms through the natural usage of colligation and collocation. During the six-week period of the experiment, the former group was given concordances through the corpus, while the latter group was instructed using definitions and examples. Both groups were administered a pretest and a posttest to identify the effects of the corpus-based instruction on the students’ acquisition of the colligation and collocations of English adjective synonyms. The results were as follows. First, although the mean differences between the groups did not always show a statistical significance, the students in the experimental group scored consistently higher than those in the control group. This implies that teaching through the corpus seems to positively affect the Korean students’ learning of English adjective synonyms. Second, it is more effective to use the authentic corpus usage than to give students definitions and examples explicitly when we teach English synonyms. Third, we can lead students to naturally learn the usage of English adjective synonyms without mechanical memorization by employing the corpus suitable to specific learning purposes and levels.
#corpus #adjective #synonyms #colligation #collocation #authentic usage

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
인용문헌

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
2. [학술지(정기간행물)] - 권혁승 / 2008 / 코퍼스 언어학의 실제 및 응용 / 응용언어학 24 (3) : 1 ~ 30 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 길호진 / 2011 / 유의어 Say와 Tell에 대한 분석: 고등학교 교과서와 평가, 학생을 중심으로 / 영어영문학연구 53 (4) : 23 ~ 49 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김경진 / 2009 / 코퍼스를 바탕으로 한 영어 diminisher의 분석과 대학생들의 인지도 연구 / Foreign Languages Education 16 (1) : 233 ~ 260 dbpia 5. [학위논문] - 이희정 / 2012 / 코퍼스를 활용한 영어 유의어 분석과 한국 대학생들의 학습 효과 / 박사 / 동아대학교 google schola 6. [학술지(정기간행물)] - 정연창 / 2009 / 부사 유의어 ‘Entirely, Totally, Wholly’의 사용에 관한 코퍼스 기반 연구 / 언어연구 26 (2) : 31 ~ 47 dbpia

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-800-001627386