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An emphasis on vocabulary instruction for Korean langauage learners is needed because a large vocabulary is a prerequisite for learners to become advanced learners. The rule of word formation method is the most popular and wide used way to improve vocabulary size in vocabulary instruction. Therefore, a selection of derivational affixes is needed to support this form of language education. This research seeks to choose derivational affixes for the Korean learners using a list of 50,000 vocabulary words. About 418 affixes, including 149 prefixes and 269 suffixes, were selected in the process of counting derivational powers. Since 5,000 of the 50,000 words are derivatives, the most prominent affixes will be selected based on the numbers of derivatives with the same affixes. About 100 suffixes are very prominent in Korean words and an additional 40 prefixes need to be taught for an effective means of studying Korean words.
목차
1. 서론
2. 파생 접사의 언어 교육적 의미
3. 한국어교육을 위한 파생 접사 선정 연구 경향
4. 파생 접사 선정 방법
5. 선정 결과 분석
6. 결론
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (31)
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