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과학과 기술이 전개되어온 과정은 시대와 장소에 따라 다양한 원인과 변수들이 복합적으로 맞물려 다양한 방식으로 이루어져 왔으므로 이들 사이의 단선적인 인과관계를 상정하기는 어렵다. 최근 역사가들은 더 이상 과학지식과 기술지식의 관계가 단선적인 인식론적 위계에 놓여있다고는 주장하지 않으며, 다만 선명하게 분리되기 어려운 과학과 기술 사이의 상호 침투적 관계를 상정하고 있다. 시대와 장소에 따라 다양한 양태로 드러나는 과학과 기술의 관계 문제를 이해하기 위해서는 구체적인 역사적 상황들과 맞물려 있는 각각의 사례들에 관한 면밀한 분석이 요구된다. 이 글은 19세기 프랑스 기계분야의 엔지니어들이 아카데미 전통과 작업장 전통을 계승하면서 근대적 의미의 기계공학을 정립해나가는 과정에서 어떻게 과학과 기술 사이의 중재자로서 활약했는지를 제도(dessin)와 수학의 만남, 그리고 이론지식과 응용지식의 상호침투라는 두 가지 범주에서 분석한다. 19세기 프랑스는 과학적 합리성을 산업경제 분야에 응용한다는 사유가 확산되고 기술지식의 과학화 내지 합리화를 통한 체계적인 엔지니어의 양성이 본격화되었다는 점에서 과학과 기술 사이의 관계를 이해하는 데 있어 중요한 의미가 있다. 당시 프랑스 과학자-엔지니어로서의 기계엔지니어들은 기초과학과 응용과학, 이론지식과 경험지식의 범주를 매개하면서 새로운 근대공학 지식으로서의 응용기계학을 창출해냄으로써 과학지식과 기술지식 사이의 중재자로 활약했다. 이들의 활약상을 개관함으로써 이론과학과 응용과학 사이의 구분이 상이한 본질을 지닌 대립적인 관계라기보다는 상호침투적 관계를 이루며, 이들 사이의 대립이 강조된 것은 기술지식의 근대화가 이루어지는 과정에서 구성된 역사적 현상임을 알 수 있다.
목차
국문초록
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 과학지식의 기술화와 기술지식의 과학화
Ⅲ. 이론과 실천의 매개체로서의 제도(dessin)
Ⅳ. ‘과학자-엔지니어’와 응용기계학의 탄생
Ⅴ. 결론
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