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저자정보
최대정 (바른병원) 이영성 (충북대학교) 김응도 (충북대학교) 안동기 (서울성심병원) 신병준 (순천향대학교)
저널정보
대한정형외과학회 대한정형외과학회지 대한정형외과학회지 제49권 제3호
발행연도
2014.6
수록면
214 - 222 (9page)

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목적: 대한정형외과학회 의학연수교육의 인식도를 조사하여 전통적인 학회식 의학연수교육의 장단점을 평가하고자 하였다.
대상 및 방법: 대한정형외과학회의 학회식 및 웹기반 의학연수교육에 대한 인식도를 근무현황, 정보기술에 대한 친밀도, 학회식 및 웹기반 의학연수교육에 대한 장단점에 대하여 웹(web) 설문 조사하였다.
결과: 수신 3,427명 중 유효 응답은 168건(4.9%)이었다. 응답자의 74.4%는 근무시간과 맞지 않아서(35.7%)와 학회가 대도시에서 개최되어 거리가 멀어서(13.2%) 등의 이유로 의학연수교육에 자주 참석하지 못하였다. 학회식 의학연수교육의 장점은 임상적 문제에 대하여 다른 회원이 어떻게 생각하는지 알 수 있다(64.3%)로, 단점은 비슷한 내용의 학회가 많고(60.1%), 짧은 시간에 강의가 이루어져 심도 있는 공부가 되지 못한다(53.0%)로 조사되었다. 웹기반 의학연수교육이 구축 시 웹컨텐츠는 수술 술기 및 조언(tip)에 관한 요구가 가장 많았으며(49.0%), 강의 슬라이드(44.6%)나 동영상(37.6%) 형태로 제공되는 것을 선호하였다. 웹기반 의학연수교육의 필요성에 대하여서는 응답자의 95.5%에서 긍정적으로 답하였다.
결론: 학회식 의학연수교육에서의 비교적 짧은 교육 시간과 질의 문답의 부족을 보완하고, 지역적, 시간적 장애의 단점을 보완할 수 있는 웹기반 의학연수교육의 필요성에 높은 요구를 보였다.
#internet-based education #continuing medical education #assessment #awareness #인터넷 기반 교육 #의학연수교육 #평가 #인식도

목차

서론
대상 및 방법
결과
고찰
결론
REFERENCES

참고문헌 (23)

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1. [학술지(정기간행물)] - Curran VR / 2005 / A review of evaluation outcomes of webbased continuing medical education / Med Educ 39 : 561 ~ 567 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - Van Hoof TJ / 2008 / CME Planning Series : article one of five, conducting a needs assessment / Conn Med 72 : 477 ~ 480 google schola 3. [단행본] - Brookfield S / 1986 / Understanding and facilitating adult learning: a comprehensive analysis of principles and effective practices / Jossey-Bass : 261 ~ 282 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Keister D / 2012 / Multi-method needs assessment optimises learning / Clin Teach 9 : 295 ~ 298 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Bloom BS / 2005 / Effects of continuing medical education on improving physician clinical care and patient health : a review of systematic reviews / Int J Technol Assess Health Care 21 : 380 ~ 385 google schola

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