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이 연구에서는 2007년 이후 입학사정관제와 관련하여 국내에서 발표된 연구논문들의 연구동향을 연구주제, 연구방법, 연구대상을 기준으로 분석하고, 향후 입학사정관제 분야 연구방향 설정을 위한 시사점을 제시하고자 하였다. 분석 대상은 학술지 논문 73편, 석사학위논문 28편, 박사학위논문 6편 등 총 107편이 선정되었다. 분석 결과, 연구주제의 경우 입학사정관제 도입/개선 방안 연구가 31편(29.0%)으로 가장 많았으며, 평가요소/방법 관련 연구(14.0%), 정책분석 관련 연구(8.4%), 입학생 특성 분석 연구(8.4%) 등도 상대적으로 많은 비중을 차지하였다. 연구방법에 대한 분석 결과, 조사연구가 50편(46.7%), 문헌연구가 48편(44.9%)으로 대부분의 비중을 차지하였으며, 사례연구와 질적 연구는 각각 6편(5.6%), 3편(2.8%)이 수행되었다. 연구대상에 있어서는 입학사정관을 대상으로 한 연구가 22편(31.9%)으로 가장 많았으며, 교사(26.1%)와 대학 신입생(15.9%) 등에 대한 연구도 상대적으로 많이 수행되었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 향후 연구동향 및 연구방향 설정을 위한 몇 가지 시사점을 제시하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract
참고문헌 (17)
참고문헌 신청
1. [보고서] - 교육과학기술부 / 2008 / 2008년도 입학사정관지원사업 기본계획(안)
2. [보고서] - 교육인적자원부 / 2004 / 학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선안
3. [보고서] - 교육인적자원부 / 2007 / 대입전형 선진화를 위한입학사정관제 지원계획(안)
4. [학술지(정기간행물)] - 김봉환 / 2012 / 상담 분야의 질적연구 동향분석(2002년～2011년) / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 24 (3) : 729 ~ 752
5. [학술지(정기간행물)] - 김승태 / 2009 / 대학 입학사정관제도의 운영성과 평가: 시범실시 대학을 중심으로 / 국가정책연구 23 (4) : 169 ~ 196
2. [보고서] - 교육인적자원부 / 2004 / 학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선안
3. [보고서] - 교육인적자원부 / 2007 / 대입전형 선진화를 위한입학사정관제 지원계획(안)
4. [학술지(정기간행물)] - 김봉환 / 2012 / 상담 분야의 질적연구 동향분석(2002년～2011년) / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 24 (3) : 729 ~ 752
5. [학술지(정기간행물)] - 김승태 / 2009 / 대학 입학사정관제도의 운영성과 평가: 시범실시 대학을 중심으로 / 국가정책연구 23 (4) : 169 ~ 196
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