중등교원의 퇴직생활 및 퇴직준비교육 요구에 관한 연구

정기범

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정기범 (단국대학교)

저널정보: 한국진로교육학회 진로교육연구 진로교육연구 제25권 제4호

발행연도: 2012.12

수록면: 141 - 161 (21page)

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본 연구의 목적은 중등교원의 퇴직생활 및 퇴직준비교육요구를 탐색하는 데 목적을 갖고 전국 8개 권역에 근무 중인 퇴직예정 교원 745명을 대상으로 중등교원의 퇴직생활 및 퇴직준비교육요구, 사회활동참여 영역, 사회활동참여 기대에 관한 질문지를 활용하여 실증조사하였다. 조사결과, 중등교원의 퇴직 후 사회활동참여 기대는 개인적 기대, 사회적 기대, 경제적 기대에 대해서 모두 인구통계학적 특성 간의 차이를 나타냈다. 이들 중등교원의 퇴직생활 요구에 대한 인구통계학적 특성 간의 차이는 연령, 학교급, 수입정도 등에서 유의한 차이가 나타났으며, 개인특성과 퇴직 후 사회활동참여는 퇴직생활 요구에 유의한 영향을 미친 것으로 나타났다. 그리고 40대 이하와 60대 이상에서 수입정도가 낮을수록 퇴직준비교육요구가 높은 것으로 나타났는데 이는 개인적 기대와 경제적 기대 등의 사회활동참여에 대한 기대감이 그 만큼 높다는 것을 의미한다. 이 같은 결과는 퇴직교원의 사회활동참여를 활성화하기 위해서 서신, 안내서, 연금지, 잡지, 메일 등을 통한 다양한 사회활동 참여를 높이기 위한 노력이 필요하며, 특히, 퇴직 전 퇴직준비교육 요구에 부응한 퇴직교원을 위한 체계적인 교육프로그램의 마련과 지원 등 퇴직교원에게 맞는 일자리 창출과 퇴직교원을 위한 다양한 활동프로그램의 개발 및 활용을 위한 정책지원 방안들이 구체적으로 마련되고 준비되어야 할 것을 시사해 주었다.

The purpose of this study is to explore the retirement life and pre-retirement education demands of teaching staff in secondary schools. To achieve this, a survey was empirically carried out on 745 pre-retirement teaching staffs in secondary schools located in 8 regions all over the country by using questionnaires on retirement life and pre-retirement demands, participation characteristics of social activities, and participation expectancies of social activities. The results of this study were as follows. Participation expectancies of social activities after retirement of teaching staffs in secondary schools showed that there was a difference between demographics characteristics in all individual, social, and economic expectancies. The retirement life demands of teaching staffs in secondary schools showed there was a significant difference between demographics characteristics in age, school class, income level. The individual characteristics and participation expectancies of social activities after retirement of teaching staffs in secondary schools had a significant effect on the retirement life demands. The less than 40s age, the more than 60s age and the lower income level, the higher pre-retirement education demands of teaching staffs in secondary schools. These results mean that the higher participation expectancies of social activities such as individual expectance and economic expectance, the more pre-retirement education demands of teaching staff of secondary schools increase. Consequently, the activation of teaching staffs" participation in social activities has need of efforts to raise their participation in various social activities through letter, guidebook, pension paper, magazine and mail. In particular, the detailed ways such as systematic education programs, various activity programs, job creation and policy support for pre-retirement teaching staffs who meet pre-retirement education demands will have to be come up with and prepared.

#중등교원 #퇴직 후 사회활동참여 기대 #퇴직생활 요구 #퇴직준비교육 요구 #Teaching staff of middle school #Participation expectancies of social activities #Pre-retirement education demands

참고문헌 (29)

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1. [단행본] - 곽삼근 / 2005 / 한국 평생교육의 사회철학적 과제 / 집문당

2. [학위논문] - 권복술 / 2001 / 퇴직기 교원의 사회참여 의식에 관한 연구 / 석사 / 대구대학교 교육대학원

3. [학술지(정기간행물)] - 기영화 / 2005 / 기업규모와 퇴직준비교육경험에 따른 중ㆍ고령 생산직 근로자들의 퇴직준비교육요구 분석 / 고용직업능력개발연구 8 (1) : 127 ~ 146

4. [학위논문] - 김경숙 / 2006 / 공무원의 퇴직준비교육프로그램 필요성에 관한 연구 : 경기도 재직 및 퇴직공무원을 중심으로 / 석사 / 강남대학교 사회복지전문대학원

5. [보고서] - 김신일 / 1999 / 퇴직교원의 노후준비를 위한 교육 프로그램 개발 연구

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정기범

소속기관 단국대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

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