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The purpose of this paper is to analyse relationship between the writing and speaking skills. The subjects were twenty-seven normal university students and they are performed writing and speaking task through looking at a picture. Measures are six variables(NDW, NTW, TTR, T-unit, MLTw and MLTm). These were analyzed using SPSS program. The research results are as follow: First, T-unit of speaking was higher than writing task. TTR of writing was higher than speaking task. Second, T-unit, NDW and NTW of correlation were higher. MLTw of speaking and NDW and NTW of writing of correlation were higher. Third, TTR, MLTw and MLTm were no correlation between speaking and writing. Thus, we proposed aspects of the use of writing and speaking according to the condition of space and time.
목차
1. 서론
2. 대학생의 글쓰기와 말하기 능력 평가 시 고려 사항
3. 대학생 글쓰기와 말하기 과제 결과 분석
4. 결론
참고문헌
참고문헌 (16)
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1. [학술지(정기간행물)] - 김미형 / 2004 / 한국어 구어와 문어의 특징 연구 / 한말연구 (15) : 23 ~ 74
2. [학술지(정기간행물)] - 김영태 / 1997 / 한국 2-4세 아동의 발화길이에 관한 기초연구 / 말·언어장애연구 (2) : 5 ~ 26
3. [학술지(정기간행물)] - 김영태 / 1998 / 한국 2-3세 아동 문장의 의미론적 분석 : 의미단위수, 의미유형, 의미관계를 중심으로 / 언어청각장애연구 (3) : 20 ~ 34
4. [단행본] - 김향희 / 2006 / 파라다이스한국판웨스턴실어증검사 / 파라다이스복지재단
5. [단행본] - 남기심 / 1985 / 표준 국어문법론 / 탑출판사
2. [학술지(정기간행물)] - 김영태 / 1997 / 한국 2-4세 아동의 발화길이에 관한 기초연구 / 말·언어장애연구 (2) : 5 ~ 26
3. [학술지(정기간행물)] - 김영태 / 1998 / 한국 2-3세 아동 문장의 의미론적 분석 : 의미단위수, 의미유형, 의미관계를 중심으로 / 언어청각장애연구 (3) : 20 ~ 34
4. [단행본] - 김향희 / 2006 / 파라다이스한국판웨스턴실어증검사 / 파라다이스복지재단
5. [단행본] - 남기심 / 1985 / 표준 국어문법론 / 탑출판사
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