지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.3
- 수록면
- 453 - 477 (25page)
- DOI
- 10.15565/jll.2014.3.57.453
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
이 연구는 근대 계몽기 일본인을 대상으로 한 한국어 교육과 한국어 학습서의 변화 경향을 기술하는 데 목표가 있다. 여기서 말하는 근대 계몽기는 개항 이후 1894년 학제 도입 이전까지, 1895～1904년의 학제 도입기, 1905～1910년의 통감시대의 세 시기를 말한다. 이 논문에서는 각 시기별 한국어에 대한 관심과 대표적인 한국어 학습서의 특징을 분석하였는데, 이를 정리하면 다음과 같다.
첫째, 야마다(2004)를 바탕으로 한 근대 계몽기 한국어 학습서는 대략 72종으로 연도별, 언어별, 용도별, 발행지별 분포를 조사한 결과, 일본인의 한국어 학습에 대한 관심은 1880년대부터 본격적으로 시작되며, 한국어 학습서는 1894년 청일전쟁과 1904년 러일전쟁기에 급격한 증가를 보인다. 또한 두 시기는 ‘한ㆍ중ㆍ일’, ‘한ㆍ중ㆍ일ㆍ러’ 대역 교재가 증가하는데 이는 각 시기의 정치 상황과 밀접한 관계를 맺고 있는 것으로 보인다. 둘째, 1880년대 한국어 학습서에서 주목할 것은 호세코(1880, 1881)인데, 이 두 교재는 서양식 문법 지식을 도입하여 한국어를 설명하고자 한 점이 특징이다. 셋째, 갑오개혁기의 한국어 학습은 외무성관비 유학생 파견, 청일전쟁을 기점으로 한 한국어 교육기관 증대, 조선 거주 일본인의 증가 등과 같은 시대ㆍ사회적인 조건에서 ‘실용’, ‘속성’, ‘독습’, ‘회화’ 중심의 한국어 학습서가 급증하는 시기로 볼 수 있다. 넷째, 통감시대에는 한국어 학습서가 급증하는 시기로, ‘한ㆍ중ㆍ일ㆍ러’ 대역 학습서가 나타나며, 앞선 시기의 ‘독습’, ‘실용’적인 학습서의 전통과 ‘문법’ 분야를 전문적으로 다룬 학습서가 등장한 점이 특징이다.
첫째, 야마다(2004)를 바탕으로 한 근대 계몽기 한국어 학습서는 대략 72종으로 연도별, 언어별, 용도별, 발행지별 분포를 조사한 결과, 일본인의 한국어 학습에 대한 관심은 1880년대부터 본격적으로 시작되며, 한국어 학습서는 1894년 청일전쟁과 1904년 러일전쟁기에 급격한 증가를 보인다. 또한 두 시기는 ‘한ㆍ중ㆍ일’, ‘한ㆍ중ㆍ일ㆍ러’ 대역 교재가 증가하는데 이는 각 시기의 정치 상황과 밀접한 관계를 맺고 있는 것으로 보인다. 둘째, 1880년대 한국어 학습서에서 주목할 것은 호세코(1880, 1881)인데, 이 두 교재는 서양식 문법 지식을 도입하여 한국어를 설명하고자 한 점이 특징이다. 셋째, 갑오개혁기의 한국어 학습은 외무성관비 유학생 파견, 청일전쟁을 기점으로 한 한국어 교육기관 증대, 조선 거주 일본인의 증가 등과 같은 시대ㆍ사회적인 조건에서 ‘실용’, ‘속성’, ‘독습’, ‘회화’ 중심의 한국어 학습서가 급증하는 시기로 볼 수 있다. 넷째, 통감시대에는 한국어 학습서가 급증하는 시기로, ‘한ㆍ중ㆍ일ㆍ러’ 대역 학습서가 나타나며, 앞선 시기의 ‘독습’, ‘실용’적인 학습서의 전통과 ‘문법’ 분야를 전문적으로 다룬 학습서가 등장한 점이 특징이다.
목차
【국문초록】
1. 서론
2. 일본인의 한국어 학습과 학습서의 변화
3. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
근대 시기 일본인을 위한 한국어 학습서에 나타난 음운현상 기술에 대한 연구
주현희
,
김희섭
동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집
2016
.07
近代 韓國의 中國語文法 수용 고찰 : 日帝强占期 中國語 敎材를 중심으로
申美燮
동아인문학
2016
.06
열운 장지영의 중국어교육 및 열운문고 소장 중국어학습서 연구
金鉉哲
,
金雅瑛
중국어문학논집
2015
.08
한국어 읽기 교재에 나타난 활동 연구 : 통합 교재와 학문 목적 읽기 교재를 중심으로
지주연
언어학 연구
2015
.07
조선 후기의 중국어 학습서에 대하여
신용권
한국언어학회 학술대회지
2015
.07
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-700-001331377