메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정종기 (경성대학교)
저널정보
경성대학교 인문과학연구소 인문학논총 인문학논총 제34집
발행연도
2014.2
수록면
343 - 363 (21page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 대학도서관 이용자의 자기 주도적 학습능력 인식 수준과 대학도서관 이용에서 발생하는 도서관 불안과의 관계를 규명하여 자기 주도적 학습능력에 기인한 도서관 불안감의 감소를 위한 도서관 서비스 방안을 제안하기 위함이다. 이를 위해 A 대학교 대학생들을 대상으로 설문대상을 체계적으로 표집하여 설문조사(SDLRS, LAS)를 수행하였다. 445명의 대학도서관을 이용한 대학생들로 부터 수집된 데이터를 기초통계, 상관분석, 회귀분석의 방법을 이용하여 자기 주도적 학습능력 인식 수준이 도서관 불안에 미치는 영향을 분석하였다. 자기 주도적 학습능력 인식 수준에 따라 도서관 불안에 차이가 있다는 것이 확인되었다. 성별에 따른 도서관 불안과의 관계는 영향이 없었으나 자기 주도적 학습능력 인식 수준이 높을수록 대학도서관의 도서관 불안이 감소되는 것으로 나타났다. 분석결과에 기초하여 도서관 불안을 해소할 수 있는 방안을 제시하였다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기 주도적 학습능력과 도서관 불안감
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 데이터 분석 및 결과 해석
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (37)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-001-001374061