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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송유미 (성균관대) 최윤 (성균관대) 김성아 (성균관대)
저널정보
대한건축학회 대한건축학회 논문집 - 계획계 大韓建築學會論文集 計劃系 第30卷 第3號
발행연도
2014.3
수록면
129 - 137 (9page)

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The issue of sustainability draws public attention to the environmental aspect such as carbon emissions and global warming as the various social and environmental problems are emerging. Carbon emissions caused by the energy consumption can be considerably reduced if the buildings are constructed in more sustainable ways. The basic assumption is that, by enhancing designers" awareness to sustainability, built environment can be improved with more impact than any other social engagement by citizens. A series of experiments are conducted by observing the influence of ambient information in design studios. Designers’ awareness of sustainability and reflection into the design output were investigated. The experiment was designed to combine the effect of ambient information with strategical team settings based on game theory. The ambient information orients the design focus of participants in a nonintrusive way. The team settings provide cooperation and competition factors to the design environment. Altogether, they turned out to increase the design quality in various dimensions. Based on the results of the experiment, a design education assistance system is proposed.

목차

Abstract
1. 서론
2. 가설설정 및 적용이론
3. 실험환경 설정 및 실험결과
4. 실험의 한계 및 시스템 제안
5. 결론
참고문헌

참고문헌 (23)

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