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본 연구는 일반가정과 조손가정 아동의 개인 및 가족특성, 사회적 지지 등과 같은 변인들이 이들의 정서·행동문제와 어떻게 관련을 갖고 영향을 미치는지를 규명하고, 이를 토대로 학문적, 실천적 개입의 중요성을 제시하고자 하였다. 이를 위해 일부지역 일반가정아동과 조손가정아동의 초등학생 고학년(4-6학년) 351명의 설문조사 자료를 사용하였다. 분석결과에서는 농어촌지역, 형제 수, 일반가정의 아동, 사회적 지지 등에서 정서·행동문제에 유의미한 차이를 확인할 수 있었다. 특히 형제 수가 많을수록, 사회적 지지 및 가족의 지지가 낮은 경우에는 일반가정아동과 조손가정아동간의 정서·행동문제에 차이가 없는 것으로 나타나 향후 후속연구가 이루어져야 할 것으로 사료된다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
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