메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
강시내 (성균관대학교) 신동희 (성균관대학교)
저널정보
한국HCI학회 한국HCI학회 학술대회 HCI 2014
발행연도
2014.2
수록면
1,057 - 1,060 (4page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

오류제보하기
튜토리얼은 시스템을 사용하기 전에 기능 학습을 제공하여 사용자를 돕는다. 기존의 모바일의 전화걸기와 일정관리 같은 기본적인 기능에서는 튜토리얼이 제공되지 않았지만, 스마트폰의 앱으로 기능을 확장할 수 있게 되면서 경험한적 없었던 기술 학습이 요구된다. 스마트폰 앱에서 제공되는 튜토리얼은 새로운 경험에 대한 두려움을 해소하고 진입장벽을 낮추는데 의미가 있다. 따라서 본 논문은 본 연구에서는 스마트폰 앱들이 제공하고 있는 대표적인 튜토리얼 설계 유형을 분석했다. 또한, 사용되는 콘텐츠와 기능에 따른 효과적인 튜토리얼 유형을 조사하였다. 기능과 콘텐츠 별로 제공하는 튜토리얼이 다양하였으며, 그 사용의 범위도 넓었다. 이로써 향후 보다 편리한 스마트폰 앱튜토리얼이 설계 유형 효과에 대해 깊이 연구할 필요가 있다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 관련 연구
3. 튜토리얼 유형분석
4. 결론
참고문헌

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-004-001239813