지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.02
- 수록면
- 29 - 57 (29page)
- DOI
- 10.18541/ser.2014.02.13.1.29
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구에서는 확장된 스킬스트리밍(skillstreaming) 교수를 학급차원으로 적용하고, 이것이 각 학급에 통합된 정서ㆍ행동장애 위험 유아의 사회성 기술, 문제행동, 일반유아와의 상호작용에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 서울, 인천, 충남 지역에 위치한 4개 어린이집에 재원 중인 24명의 정서ㆍ행동장애 위험 유아로, 실험집단과 통제집단에 각각 12명씩을 배치하였다. 실험은 중재 준비, 사전검사, 중재, 사후검사의 순으로 7개월에 걸쳐 진행되었으며, 실험집단 유아가 속한 학급에는 스킬스트리밍 교수의 4가지 전략단계 및 9가지 실행단계를 충실하게 적용하는 동시에 연구자가 개발한 토막만화형식의 상황이야기 적용, 대집단과 소집단, 다시 대집단으로 이루어진 확장된 스킬스트리밍 교수가 제공되었다. 중재의 효과를 알아보기 위해 한국 유아 사회성 기술 검사, 유아행동 평가 척도, 또래 놀이행동 척도를 이용한 중재 전과 중재 후의 측정 결과에 대해 두 독립표본 t 검정을 실시하였다. 연구결과, 모든 종속변인에서 실험집단의 변화정도가 통제집단의 변화정도보다 유의하게 큰 것으로 나타났다. 마지막으로 연구결과에 대한 논의, 연구의 제한점, 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (2)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
마음챙김(mindfulness)에 기초한 유아인지명상 프로그램의 효과 분석
권대원
,
한혜경
한국영유아보육학
2012
.09
동화를 활용한 사회성 향상 프로그램이 지적장애 학생의 사회성 기술에 미치는 영향
전혜인
특수교육
2011
.02
특수교육 대상 아동들의 사회성 기술 향상을 위한 스마트 콘텐츠 개발
한동욱
,
강민채
한국콘텐츠학회논문지
2014
.12
장애이해교육을 포함한 국어과 협력교수가 장애학생에 대한 비장애학생의 태도와 학급 분위기에 미치는 영향
이동현
,
박지연
특수교육
2011
.10
학교차원의 긍정적 행동지원에 관한 문헌연구 : 보편적 지원의 실행과 성과를 중심으로
김경양
,
남보람
,
김영란
외 1명
특수교육
2010
.10
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-379-001287922