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中?士人?子借助古文的????作, 陶冶人格, 修?古文之技能, ?提高??的?次, ?而?取功名。因此古文?本?科?制度有密切的?係。桐城派通?如方苞??的《古文??》, 姚???的《古文???》, 曾?藩??的《?史百家??》, 黎庶昌ㆍ王先?分???的《?古文???》等, 播?‘桐城家法’, 培?人才, 而??古人之精神。因此桐城派?方苞ㆍ姚?起, ?着力于?科?的?纂。然而晩?的文化?育?型, 使桐城?本由‘古文?本’???‘?文?本’。‘?文?本’是科?制度?除后新式?育的?物。?有了科?考?的?迫, 古文的重要性己大打折?。科?制度?除后的桐城?本有?汝?《桐城?氏古文?本》, ??生《桐城?氏文法?科?》?《?文?范》, ?芝瑛《俗?注解小?古文?本》, 林?《中??文?本》等。?些‘?文?本’?求文法的相?努力或者?本形式??纂, 其?是?代需求下不得已而?之的??。
목차
1. 서론
2. 新學의 유입과 전통문화의 와해
3. 청초ㆍ중엽 동성 古文選本의 변화 흐름과 교육적 가치
4. 청말 고문의 갈등과 융합
5. 결론
〈參考文獻〉
〈中文摘要〉
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