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요지
1. 머리말
2. 기존 연구 검토
3. 본 연구의 목적 및 연구 질문 설정
4. 촉음 지각범주화 조사
5. 결과 분석 및 고찰
6. 결론 및 과제
참고문헌
要旨
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한국인 일본어학습자의 상용한자 읽기지도에 대하여 : 漢語의 촉음화 현상을 중심으로
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韓国人日本語学習者の促音の指導 : 音声指導法の比較を中心に
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英語を母語とする日本語学習者の促音知覚 : 促音の後続子音に関する考察
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한국인 일본어 학습자의 일본어 /k/에 대한 청각인상
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分節音か?プロソディーか? : 韓国語の子音と日本語の促音・非促音の音響的特徴から
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F1과 F2 모음공간에서 합성된 한국어 모음 지각
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2000 .09
한국인 영어 학습자의 어말 폐쇄음과 선행 모음 길이의 상관관계
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現象學에 있어서의 先驗性의 문제
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1983 .02
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