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본 고는 한국일본어학회 제23회 국제학술대회 ‘대학원생을 위한 기획심포지엄-일본어학 연구 어떻게 할 것인가’에서 발표한 내용을 가필, 수정한 것이다. 특히, 본 고에서는 일본어학의 다양한 연구 영역 중, 일본어교육 연구, 그 중에서도 ‘커뮤니케이션 방략 지도 연구’에 중점을 두어, 연구 동향 및 구체적인 연구 방법에 대해 제시하였다. 구체적으로, 우선, 커뮤니케이션 방략의 기초이론 연구(정의 및 분류) 및 커뮤니케이션 방략의 지도 효과에 관한 실증적 연구에 대해 개관하였다. 또한, 학위논문 작성을 앞두고 있는 대학원생들이 연구 목적에 맞추어 연구 과제와 조사 설계를 하는데 참고가 될 수 있도록, 필자의 학위논문을 연구 실례로 들어 그 내용과 방법에 대해 소개하였다. 마지막으로 커뮤니케이션 방략 지도 연구의 과제와 전망에 대해 기술하였다.
목차
要旨
1. はじめに
2. 第二言語習得(SLA)硏究におけるCS硏究
3. 日本語敎育におけるCS指導の硏究-李(2008)の硏究
4. 今後の課題と展望
參考文獻
요지
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