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일본은 1970년대에 고령화 사회에 돌입하였고, 그 이후 고령화가 사회문제로서 의식되기 시작하고 다양한 대책이 전개되었다. 반면에 소자화가 사회문제로서 인식되기 시작한 것은 1989년의 1.57쇼크 이후로, 다양한 정책이 시행되고 있으나 여전히 인구대체수준을 크게 밑도는 수준에 머물러 있다. 그 결과 2005년에는 일본의 인구가 줄어든 인구 감소 원년이 되었고, 앞으로 50년 후에는 약 3할의 인구가 감소될 것으로 추산되고 있다. 소자·고령화의 문제는 사회·경제적인 측면에서는 생산인구의 감소로 인한 성장 잠재력의 약화, 국가 재정 및 조세 부담 증대, 세대 간 갈등심화, 양육 경험의 공유 및 전승 곤란, 노인 소외 및 고독사 등의 부작용을 초래한다. 또한, 교육적 측면에서는 학생의 사회성의 결여, 주체성과 자립성의 약화, 도전의식 상실 등의 부작용을 초래한다. 고령화의 문제를 해결하기 위해서 고용, 연금, 의료, 복지, 교육, 사회참가, 생활환경 등의 사회 시스템과 관련한 정책과 소자화의 문제를 해결하기 위해서 보육을 비롯한 고용, 양육 환경, 양육 제도 등과 관련한 정책을 전개하면서 사회 전체의 자각과 지원 및 협력, 역할을 강조하는 방향으로 나아가고 있다. 학교 교육 측면에서는 ‘살아가는 힘’을 강조하면서 남녀평등에 관한 학습과 동시에 가족·사회의 일원으로서, 특히 장래의 부모로서 필요한 기초·기본을 습득할 수 있도록 생명, 양육 및 결혼의 의의, 가정을 가지는 것의 중요성에 관하여 이해를 깊게 할 것을 요구하고 있다. 또한 사회과를 포함한 가정, 도덕, 특별활동, 총합적 학습 등 커리큘럼 전체 속에서 소자·고령화 사회에 대한 이해를 도모하고 그 실천에 있어서는 학교 내의 수업뿐만 아니라 지역에서의 양육 활동과 연계하여 추진할 것을 강조하고 있다.
목차
요약
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 소자ㆍ고령화 사회의 진행
Ⅲ. 소자ㆍ고령화 사회의 대책
Ⅳ. 소자ㆍ고령화 사회와 학교 교육 방향
Ⅴ. 나가면서
참고문헌
Abstract
참고문헌 (22)
참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 남경희 / 1999 / 일본의 교육개혁 보고서상의 ‘살아가는힘’ / 사회과교육학연구 3 : 1 ~ 21
2. [기타자료] - 경기개발연구원 / 2012 / 일본 저출산 대책의 시사점
3. [단행본] - 김범송 / 2010 / 동아시아 인구정책 비교연구-한·중·일 출산정책을 중심으로 / 역락
5. [단행본] - 노진귀 / 2008 / 인구감소·저출산사회의 미래 / 한국노총중앙연구원
6. [학술지(정기간행물)] - 박강용 / 2006 / 저출산 시대에 대비한 사회과교육의 방향 모색 / 사회과교육연구 13 (1) : 51 ~ 78
2. [기타자료] - 경기개발연구원 / 2012 / 일본 저출산 대책의 시사점
3. [단행본] - 김범송 / 2010 / 동아시아 인구정책 비교연구-한·중·일 출산정책을 중심으로 / 역락
5. [단행본] - 노진귀 / 2008 / 인구감소·저출산사회의 미래 / 한국노총중앙연구원
6. [학술지(정기간행물)] - 박강용 / 2006 / 저출산 시대에 대비한 사회과교육의 방향 모색 / 사회과교육연구 13 (1) : 51 ~ 78
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