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이용수
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이 연구는 청소년의 가정, 학교, 친구관계에서의 일상 생활영역이 어떻게 비행과 연관되는지에 관해 그 대표적 이론이라 할 수 있는 긴장이론과 통제이론을 검증함에 있어 그것을 역할정체성과 관련하여 논의한다. 이에 긴장이론대로 역할정체성 관련 역할에서의 긴장이 비행을 유발하는지, 통제이론대로 그 역할정체성 관련 유대가 비행을 통제하는지의 두 이론을 새로운 접근에서 검증하고 그 상대적 설명력을 비교한다. 서울시 중학생 청소년들을 대상으로 조사한 자료를 분석한 결과에 의하면 부모, 학업, 친구관계에서의 긴장요인들과 그 역할중요도간의 상호작용효과는 유의미하지 않았던 반면, 부모유대 손실인지와 그 역할중요도간의 상호작용효과와 친구유대 손실인지와 친구와의 역할중요도간의 상호작용효과가 유의미하게 작용한 것을 제시했다. 비록 부모와의 유대의 경우는 역할정체성 논의와 정반대의 결과를 제시했지만 새로운 재해석을 통해 이와 같은 전반적인 연구결과가 긴장이론보다는 통제이론의 논의를 더 지지하는 것을 확인했다.
목차
국문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 논의
Ⅲ. 연구가설과 방법
Ⅳ. 분석결과
V. 결론
참고문헌
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