지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.9
- 수록면
- 171 - 195 (25page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구에서는 초ㆍ중ㆍ고 영재선발 과정에 응시한 아동, 영재로 선발된 아동의 계절별 출생률이 어떠한 양상을 나타내는지 그리고 계절별 출생률의 차는 어떠한지를 알아보았다. 그 결과, 일반아동의 경우엔 겨울출생률이 높은 것으로 나타났으나 영재 선발 과정에 응시한 아동은 일반아와는 달리 봄출생아의 비율이 가장 높고 겨울 출생아의 비율이 가장 낮은 것으로 밝혀졌다. 또한 영재로 선발된 아동의 각 계절별 출생 비율에 있어서도 봄출생아가 가장 높고 겨울 출생아가 가장 낮은 것으로 나타나 영재 집단에서도 출생 계절에 따라 나이가 가장 많은 집단이 가장 높은 합격률을 보이는 것으로 나타났다. 즉 이들 영재 집단의 경우, 동 학년 아동 사이에 생겨나는 몇 개월의 나이차가 이들의 학업능력에 큰 의미를 지니는 것으로 해석되었다. 또한 영재선발에 있어 학교입학월령이 미치는 영향을 조금 더 명확히 파악하기 위해 한 학년에서 나이가 가장 많은 집단인 3ㆍ4월생과 나이가 가장 어린 1ㆍ2월생 집단을 분석한 결과, 초ㆍ중ㆍ고등학교의 모든 영재합격자 집단의 3ㆍ4월생 수가 1ㆍ2월생보다 훨씬 더 많은 것으로 나타났으며 이러한 차이는 통계적으로도 매우 유의미한 것으로 나타나 3ㆍ4월생이 초·중등 영재선발에서 매우 유리한 위치에 있음을 알 수 있었다. 본 연구를 통해 밝혀진 일련의 연구결과를 통해, 아동의 학교입학월령은 영재 선발에 중요한 요인으로 작용하며 초등학교 단계뿐만 아니라 고등학교 단계에까지도 아동의 학업능력형성에 전반적으로 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 이것은 영재선발 과정의 응시자뿐만 아니라 1차, 2차, 3차 영재선발 그리고 최종 합격자에서도 봄출생아의 비율이 높은 현상이 4-5년여에 걸쳐 실시된 초ㆍ중ㆍ고 영재선발과정에서 비교적 일관되게 나타나는 연구 결과에 의해 뒷받침되고 있다. 이렇듯 한 아동이 어린 시기에 학교를 입학하느냐 또는 좀 더 늦은 시기에 학교를 입학하느냐의 문제가 일반 아동의 학업능력뿐만 아니라 초ㆍ중ㆍ고 영재선발에까지도 영향을 미치는 주요 요인으로 작용한다는 분석결과를 통해, 우리는 타 아동보다 상대적으로 어린 나이에 학교를 입학해 열세한 학업능력을 가질 가능성이 있는 아동을 위한 제도 개선 방안이나 교수방법을 적극적으로 모색할 필요가 있을 것으로 사료된다.
목차
논문 요약
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Preceding Studies
Ⅲ. Research methods
Ⅳ. Results of study
Ⅴ. Conclusion and Discussion
References
Abstract
참고문헌 (49)
참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - Bell, J. F. / 1990 / Are summer-born children disadvantaged? The birthdate effect in education / Oxford Review of Education 16 (1) : 67 ~ 80
2. [학술지(정기간행물)] - Bibby, P. A. / 1996 / Season of birth and gender effects in children attending moderate learning difficulty schools / British Journal of Educational Psychology 66 : 159 ~ 186
3. [학술지(정기간행물)] - Carroll,H.C.M / 1992 / Season of birth and school attendance / British Journal of Educational Psychology 62 (3) : 391 ~ 396
4. [단행본] - Croll, P. / 1985 / One in Five: the assessment and incidence of special educational needs / Routledge
5. [학술지(정기간행물)] - Cosden. M / 1993 / The impact of age, sex, and ethnicity on kindergarten entry and retention decisions / Educational Evaluation and Policy Analysis 15 (2) : 209 ~ 222
2. [학술지(정기간행물)] - Bibby, P. A. / 1996 / Season of birth and gender effects in children attending moderate learning difficulty schools / British Journal of Educational Psychology 66 : 159 ~ 186
3. [학술지(정기간행물)] - Carroll,H.C.M / 1992 / Season of birth and school attendance / British Journal of Educational Psychology 62 (3) : 391 ~ 396
4. [단행본] - Croll, P. / 1985 / One in Five: the assessment and incidence of special educational needs / Routledge
5. [학술지(정기간행물)] - Cosden. M / 1993 / The impact of age, sex, and ethnicity on kindergarten entry and retention decisions / Educational Evaluation and Policy Analysis 15 (2) : 209 ~ 222
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0