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본 연구의 목적은 엄마품 온종일 돌봄에 대한 유치원 교사의 인식을 알아보고 이를 바탕으로 더욱 확대될 엄마품 온종일 돌봄의 발전적인 방향을 모색하여 질적 향상을 위한 기초자료를 제공하는데 있다. 연구대상은 B시와 Y시 지역에 소재한 유치원 교사 245명으로 설문지 조사를 통해 자료를 수집하였다. 연구도구는 유금미(2009)와 이미선(2011)이 사용한 설문지를 수정ㆍ보완하였으며, 수집한 자료는 SPSS14.0을 이용하여 빈도와 백분율을 구하고, 연구문제에 따라 기술통계와 교차분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 대부분의 유치원 교사는 엄마품 온종일 돌봄이 필요하다고 인식하고 있었다. 둘째, 엄마품 온종일 돌봄의 운영 중 편성은 특정 유치원 중심으로 통합 운영되어야 한다고 인식하고 유아 수는 10명 이내가 적당하고 인식하고 있었다. 셋째, 대부분의 유치원 교사는 교사교육이 필요하다고 인식하였으며, 교육내용으로 생활지도에 대한 내용이 포함되어야 한다고 응답하였다. 넷째, 엄마품 온종일 돌봄의 개선부분은 보조교사 채용 및 전담교사의 확대가 시급하며 교사교육에 대한 정부지원이 가장 필요하다고 응답하였다. 이와 같은 연구결과는 엄마품 온종일 돌봄 특성에 맞는 교사교육 프로그램 개발이 필요함을 시사한다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (35)
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1. [보고서] - 교육과학기술부 / 2010 / 야간돌봄 유치원 운영계획
2. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2011 / 온종일 엄마품 돌봄 교실 / 교육과학기술부
3. [단행본] - 교육부 / 2000 / 유치원 교육활동 지도자료 12 종일반 / 대한교과서
4. [학위논문] - 김남희 / 2003 / 유치원과 어린이집의 종일제 프로그램운영에 관한 부모의 인식 및 요구 조사 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원
5. [학위논문] - 김명주 / 2011 / 유치원 교사 및 어머니의 유치원 종일제 특성화 활동에 대한 인식 및 실태 / 석사 / 경성대학교 교육대학원
2. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2011 / 온종일 엄마품 돌봄 교실 / 교육과학기술부
3. [단행본] - 교육부 / 2000 / 유치원 교육활동 지도자료 12 종일반 / 대한교과서
4. [학위논문] - 김남희 / 2003 / 유치원과 어린이집의 종일제 프로그램운영에 관한 부모의 인식 및 요구 조사 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원
5. [학위논문] - 김명주 / 2011 / 유치원 교사 및 어머니의 유치원 종일제 특성화 활동에 대한 인식 및 실태 / 석사 / 경성대학교 교육대학원
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