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본 논문은 주어진 세 개의 영어 문장에 대하여 150여 명의 여성 한국인 영어 학습자들과 50~60명의 영어 원어민들이 읽은 녹음을 대상으로, 문장 안에 들어 있는 영어 이음절어들의 운율을 음절별 길이, 강도, 음도의 측면에서 측정하여 그 차이를 살펴보았다. 운율의 특성을 고려하여 기존 연구의 방법을 보완, 상대적 비율의 관점에서 살펴보았다. 그 결과 한국인 학습자들은 영어 원어민과 음절별 길이 비율에 있어서 가장 일관된 차이를 보였고, 이는 영어 강세 발음 교육에 있어서 음절별 길이 교육에 힘써야 한다는 점을 시사하고 있다.
목차
【국문초록】
1. 머리말
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 결론
참고문헌
참고문헌 (1)
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