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율문(律文)이면서도 서정, 교술 등 다양한 성격을 지닌 월령체 내방가사인 「사친가」는 중국인 학습자를 대상으로 한 한국어/문화/문학 통합적 교육에 있어서 가치가 아주 높은 고전문학작품이다.
따라서 본고에서는 『주해 가사문학전집(註解歌辭文學全集)』 본 ?사친가?를 연구대상으로 삼아 한국어/문화/문학 통합적 교육의 방안에 대해 살펴보았다. 우선 중국 고사(故事)가 많이 인용되었다는 이유로 지적을 많이 받았던 ?사친가?를 활용한 한국어/문화/문학 통합적 교육의 가치를 논의하였고, 그 다음에?사친가?의 내용 및 텍스트 분석을 하였으며 마지막으로 ?사친가?에 담겨 있는 어학적, 문화적, 문학적 교육 요소를 각각 추출하여 어학, 문화, 문학 등 3영역에서 각각의 분리 교육방법과 통합적 교육방법 및 외국어로서의 한국어 통합교육 현장에서 활용 가능한 실제적인 수업지도안을 제시하였다.
따라서 본고에서는 『주해 가사문학전집(註解歌辭文學全集)』 본 ?사친가?를 연구대상으로 삼아 한국어/문화/문학 통합적 교육의 방안에 대해 살펴보았다. 우선 중국 고사(故事)가 많이 인용되었다는 이유로 지적을 많이 받았던 ?사친가?를 활용한 한국어/문화/문학 통합적 교육의 가치를 논의하였고, 그 다음에?사친가?의 내용 및 텍스트 분석을 하였으며 마지막으로 ?사친가?에 담겨 있는 어학적, 문화적, 문학적 교육 요소를 각각 추출하여 어학, 문화, 문학 등 3영역에서 각각의 분리 교육방법과 통합적 교육방법 및 외국어로서의 한국어 통합교육 현장에서 활용 가능한 실제적인 수업지도안을 제시하였다.
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 「사친가」의 한국어 교육제재로서의 가치
Ⅲ. 「사친가」의 내용 및 텍스트 분석
Ⅳ. 「사친가」에 나타난 한국 문화적 요소
Ⅴ. 「사친가」를 활용한 외국어로서의 한국어교육 방법
Ⅵ. 맺음말
참고문헌
국문초록
Abstract
참고문헌 (1)
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